Volgens Huney en Mumford zijn er vier leerstijlen waar je rekening mee wilt houden wanneer je een interactieve sessie (workshop, training of les) ontwerpt:
- de activist
- de pragmaticus
- de observeerder en
- de theoreticus
Theoretici willen graag ‘alles’ weten: namen en rugnummer: wie, wat, wanneer, waarom, hoe? Ze houden van duidelijke instructies en worden niet snel overdonderd door te veel materiaal.
Wat stuur je de theoretici als voorbereidende opdracht? Maak er een Speelse, activerende werkvorm van (want theorie hoeft niet saai te zijn!)
